Айсмонтас Б.Б. Планирование исследовательской деятельности (из лекции для студентов)

Айсмонтас Б.Б. Этапы исследования (из лекции для студентов)Подробнее

Айсмонтас Б.Б. Лекция 4: Планирование и организация психологическогоэкспериментального исследованияПодробнее

Айсмонтас Б.Б. Лекция 2: Особенности психологического экспериментального исследованияПодробнее

Айсмонтас Б.Б. О подготовке к защите курсовой работы (из занятия со студентами)Подробнее

Айсмонтас Б Б Педагогика. Лекция 3: Технические и аудиовизуальные средства обученияПодробнее

Айсмонтас Б Б Педагогика Лекция 2 Педагогический процессПодробнее

Айсмонтас Б.Б. Лекция 3: Типы экспериментальных плановПодробнее

Айсмонтас Б.Б. Выбор темы исследования (из лекции для студентов)Подробнее

Айсмонтас Б.Учебная дисциплина «Технологии исследовательской деятельности» как пропедевтический курсПодробнее

Айсмонтас Б Б Педагогика Лекция 1 Предмет, задачи и основные проблемы педагогикиПодробнее

Айсмонтас Б.Б. Сущность "мягких" навыковПодробнее

Айсмонтас Б.Б. Влияние дистанционного обучения на развитие студентов.07.05.2015Подробнее

Айсмонтас Б Разработка и применение в учебном процессе ФиМАОПодробнее

Айсмонтас Б.Б. Разработка и применение в учебном процессе дистанционных технологийПодробнее

Айсмонтас Б.Б. Психология общения Лекция Часть 1Подробнее

Айсмонтас Б.Б. Психолого-педагогическое сопровождение обучения студентов с инвалидностью и ОВЗПодробнее

Айсмонтас Б Б, Создание учебных заданий с учетом таксономии целей БлумаПодробнее

Айсмонтас Б.Б. Цифровые инструменты и таксономия учебных целей Б БлумаПодробнее