Естественно научная грамотность. Особенности заданий, методическое сопровождение.

Естественно-научная грамотность учащихся: практико-ориентированные заданияПодробнее

Естественно-научная грамотность: формирование и оцениваниеПодробнее

Естественнонаучная грамотностьПодробнее

Достижение метапредметных результатов и формирование естественно-научной грамотности...Подробнее

Готовимся к PISA-2022. Естественно-научная грамотность. Решение задачПодробнее

Научно-методическое сопровождение формирования и оценки функциональной грамотностиПодробнее

Естественно-научная грамотностьПодробнее

Естественно-научная грамотность в цифре. Полезные ресурсы для учителяПодробнее

Готовимся к PISA-2022. Естественно-научная грамотность. Методические основыПодробнее

Естественно-научная грамотность младшего школьника: формируем, развиваем, оцениваемПодробнее

Методическое сопровождение учебного процесса 14 05 2020Подробнее

24.10.2022. Естественно-научная грамотность на уроках химии.Подробнее

Методические особенности развития и диагностики функциональной грамотности у обучающихсяПодробнее

Функциональная грамотность. Формирование и оценка естественно-научной грамотности.Подробнее

Естественно-научная грамотность в начальной школе: содержание, ресурсы и условия для формированияПодробнее

Естественно-научная грамотность на примере уроков физикиПодробнее

Особенности и примеры заданий для формирования и оценки функциональной грамотностиПодробнее

Формирование естественно-научной грамотности: «От учебника к оценке»Подробнее

Возможности учителя в формировании естественнонаучной грамотности: система заданий и лабораторныхПодробнее