ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ОВЗ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И РЕЧИ

Организация занятий адаптивной физкультурой с детьми дошкольного возраста с ОВЗ (Ачинович Е.С.)Подробнее

Всероссийская неделя психолого-педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями слуха.Подробнее

Всероссийская неделя психолого-педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями слухаПодробнее

Вебинар для педагогов: характеристика и образование детей с нарушениями слухаПодробнее

Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗПодробнее

Психофизические особенности детей с нарушением слухаПодробнее

Психолого педагогические характеристики обучающихся с ОВЗПодробнее

Особые образовательные потребности детей с нарушениями слуха. Богданова Тамара ГеннадьевнаПодробнее

Быкова А.Е. - Психолого-педагогическая характеристика дошкольников с ОВЗПодробнее

Психолого педагогическая характеристика с тяжелыми нарушениями речи — 29 01 18Подробнее

Психолого-педагогическая характеристика (с тяжелыми нарушениями речи) — 29 января 2018Подробнее

Психолого педагогические особенности обучения инвалидов различных нозологических группПодробнее

Психолого-педагогическая характеристика (слабослышащие и позднооглохшие) — 15 января 2018Подробнее

Особенности работы с детьми с ОВЗ, в том числе с нарушениями слуха и речиПодробнее

Психолого-педагогическая характеристика и образование детей с нарушениями зренияПодробнее

Психолого-педагогическая характеристика (с тяжелыми нарушениями речи) — 29.01.18Подробнее

Дети с ОВЗ понятие, типология, особенности развитияПодробнее

Психолого-педагогическая характеристика (с нарушениями опорно-двигательного аппарата) — 30.01.18Подробнее

Психолого-педагогическая характеристика (слабослышащие и позднооглохшие обучающиеся) — 15.01.18Подробнее