Тьютор для ребенка с особенностями развития. Вопросы инклюзии. Юлиана Пьянкова

Функциональные навыки. Вопросы инклюзии. Юлиана ПьянковаПодробнее

Включение ребенка с РАС в школьную среду. Вопросы инклюзии. Юлиана ПьянковаПодробнее

Коммуникативная группа. Вопросы инклюзии. Юлиана ПьянковаПодробнее

ESDM: Первые шаги для начала раннего вмешательства. Вопросы инклюзии. Юлиана ПьянковаПодробнее

Самостимуляция и сенсорные перегрузки у детей с РАС. Вопросы инклюзии. Юлиана ПьянковаПодробнее

Коммуникация. Вопросы инклюзии. Юлиана ПьянковаПодробнее

Развитие социальных навыков. Вопросы инклюзии. Юлиана ПьянковаПодробнее

Секреты продуктивного сотрудничества учителя и тьютора. Вопросы инклюзии. Юлиана ПьянковаПодробнее

Важные детали при игровом взаимодействии с детьми. Вопросы инклюзии. Юлиана ПьянковаПодробнее

Профилактика травли и буллинга в ситуации детей с аутизмом. Вопросы инклюзии. Юлиана ПьянковаПодробнее

Кто такой тьютор: сопровождение ребёнка-аутиста в школеПодробнее

Круглый стол «Аттестация тьютора»Подробнее

Работа тьютора с детьми с РАС: вебинар для педагогов и родителейПодробнее

Подростковый возраст и его особенности. Юлиана ПьянковаПодробнее

Тьютор для ребёнка с ОВЗ в школе: теория и практикаПодробнее

Взаимодействие тьютора и семьи: собеседование, контракт, расставание. Юлиана ПьянковаПодробнее

ESDM или Денверская Модель Раннего Вмешательства. Вопросы инклюзии. Юлиана ПьянковаПодробнее

Тьютор для детей с аутизмомПодробнее